10 exercices de tracé CP

10 exercices de tracé CP : une page collection avec consignes, méta-données pédagogiques et liens directs vers les fiches associees.

Une collection pour installer les automatismes essentiels du tracé lettre par lettre avec une progression volontairement simple.

Informations pedagogiques
Meta-donnee	Valeur
difficulty	facile
ageRange	CP
duration	10 a 15 minutes
skills	Tracé des lettres, Motricité fine, Tenue de ligne

Parcours d exercices

Les consignes sont ordonnees pour passer du geste guide a une reprise plus autonome.

Écrire la lettre A majuscule

facile

Travaillez d'abord la lettre A majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 1 aide à stabiliser la montée et la fermeture en une seule trajectoire.

Écrire la lettre B majuscule

facile

Travaillez d'abord la lettre B majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 2 aide à distinguer deux arrondis de tailles différentes autour d’une même hampe.

Écrire la lettre C majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre C majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 3 aide à garder une courbe souple avec une ouverture visible et stable.

Écrire la lettre D majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre D majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 4 aide à lier un départ vertical net et un ventre large sans casser la ligne.

Écrire la lettre E majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre E majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 5 aide à placer des barres régulières autour d’une hampe stable.

Écrire la lettre F majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre F majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 6 aide à différencier la structure du F sans ajouter de sortie inutile.

Écrire la lettre G majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre G majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 7 aide à ajouter le crochet du G sans perdre la rondeur générale.

Écrire la lettre H majuscule

moyen

Travaillez d'abord la lettre H majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 8 aide à relier deux hampes avec un pont lisible et bien centré.

Écrire la lettre I majuscule

difficile

Travaillez d'abord la lettre I majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 9 aide à rendre la hampe droite, régulière et sans surcharge.

Écrire la lettre J majuscule

difficile

Travaillez d'abord la lettre J majuscule en observation puis en répétition guidée. Cette étape 10 aide à enchaîner une descente souple et un crochet lisible.

Fiches a ouvrir ensuite

Chaque carte pointe vers une fiche du site pour prolonger directement la sequence.

Fiche associee

Écrire la lettre A majuscule

Sur cette fiche, écrire la lettre A majuscule demande de travailler la montée oblique, la fermeture de la boucle et le retour propre sur la ligne. Cette variante de majuscule à boucle haute convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où la lettre reste ouverte ou quand le départ du geste manque encore de repères.

Fiche associee

Écrire la lettre B majuscule

Ici, écrire la lettre B majuscule demande de travailler la grande tige, puis la différence de taille entre la boucle du haut et celle du bas. Cette variante de majuscule à double ventre convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où l’enfant écrase les deux ventres ou les dessine tous à la même hauteur.

Fiche associee

Écrire la lettre C majuscule

Avec cette page d’écriture, écrire la lettre C majuscule demande de travailler l’ouverture régulière de la courbe sans refermer la lettre trop tôt. Cette variante de majuscule courbe ouverte convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où le tracé rond existe déjà mais que l’ouverture du C devient trop serrée.

Fiche associee

Écrire la lettre D majuscule

Dans ce support à imprimer, écrire la lettre D majuscule demande de travailler la tige de départ puis le grand arrondi qui revient proprement vers la base. Cette variante de majuscule à tige et ventre plein convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où la lettre manque d’ampleur ou que le ventre revient trop bas.

Fiche associee

Écrire la lettre E majuscule

Pour cette lettre, écrire la lettre E majuscule demande de travailler la stabilité de la hampe et la longueur régulière des barres. Cette variante de majuscule à trois sorties convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où les barres ne sont pas alignées ou quand elles débordent d’un essai à l’autre.

Fiche associee

Écrire la lettre F majuscule

Sur ce modèle, écrire la lettre F majuscule demande de travailler le départ vertical puis l’écart juste entre la barre du haut et la barre du milieu. Cette variante de majuscule à deux barres convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où l’enfant confond encore E et F ou oublie la différence de structure.

Fiche associee

Écrire la lettre G majuscule

Cette fiche de travail, écrire la lettre G majuscule demande de travailler le grand tour de la lettre puis le petit retour qui donne sa forme au G. Cette variante de majuscule ronde avec retour intérieur convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où la lettre ressemble trop à un O et que le crochet n’est pas encore assumé.

Fiche associee

Écrire la lettre H majuscule

Dans cette activité, écrire la lettre H majuscule demande de travailler la hauteur des deux hampes et le passage central qui relie la lettre. Cette variante de majuscule à pont convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où le pont arrive trop haut, trop bas ou reste trop court.

Fiche associee

Écrire la lettre I majuscule

Au fil de la page, écrire la lettre I majuscule demande de travailler la verticalité du trait, sa régularité et la sobriété du geste. Cette variante de majuscule droite convient bien aux parents et aux enseignants qui cherchent un support précis, car elle répond bien aux cas où l'élève ajoute des mouvements inutiles sur une lettre pourtant simple.