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Se repérer dans un quadrillage

Graphisme GS

Fiche de graphisme GS avec quadrillage et espaces de tracé pour apprendre à se repérer sur la feuille.
Se repérer dans un quadrillage fait travailler un aspect souvent délicat en Grande Section : se repérer sur la page. Les cases et limites visuelles aident l'enfant à mieux placer son geste et à en contrôler la taille. Pour les repères spatiaux maternelle, cette fiche est très pertinente.
Repère utile : le quadrillage aide à placer chaque geste dans un espace constant avant d'écrire plus librement.
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Details de la fiche

Informations utiles

  • Fichier : PDF
  • Pages : 1
  • Taille : 269 Ko
  • Type : Fiche pédagogique PDF
  • Categories : J'étais en GS, Graphisme
  • Niveau/Age : GS (Maternelle/CP)
  • Matiere : Écriture
  • Langue : fr

Competences

  • Se repérer dans un quadrillage
  • Preparation a l'écriture
  • Geste graphique
  • Autonomie
Fiche de graphisme GS avec quadrillage et espaces de tracé pour apprendre à se repérer sur la feuille.

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Objectifs pedagogiques

Objectif principal : mieux se repérer dans l'espace de la feuille.

Objectifs secondaires : La fiche soutient aussi la maîtrise de la taille du geste, le respect d'un cadre et l'organisation visuelle.

Comment utiliser cette fiche

  1. Prenez un moment pour observer le quadrillage avant de tracer.
  2. Ensuite, demandez à l'enfant où commence la forme, jusqu'où elle doit aller et ce qu'il ne faut pas dépasser. Ce travail de lecture de la page est aussi important que le tracé lui-même.
Bon à savoir : demandez à l'enfant de colorier la case de départ et d'arrivée pour ancrer le repérage spatial.

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